Das Fach Chemie stellt sich vor

Können Diamanten brennen? Wie stellt man Käse her?
Warum bilden Mineralien wunderschöne Kristalle?


Dank unserer guten Ausstattung können wir unseren Schülern sowohl in der Mittelstufe als auch in der Oberstufe einen abwechslungsreichen, alltagsorientierten Unterricht bieten. Lebendige Chemie von A wie Abflussreiniger bis Z wie Zink-Kohle-Batterie!

Auch abseits vom normalen Unterricht hat unsere Fachschaft einiges zu bieten wie z.B.

  • Experimentierstationen am Tag der offenen Tür
  • Chemie-AG des Hochrheinseminars
  • Teilnahme an Wettbewerben:

Im Landeswettbewerb "Chemie im Alltag" meisterte Miriam Kosakowski, Klasse 8d die zweite Runde mit Erfolg. Wir gratulieren!

Bei der internationalen Chemieolympiade war Johanna Langner sehr erfolgreich -
sie kam bis in die 5.Runde (Endausscheidung Deutschland)!


Mitglieder der Fachschaft

  Lehrkraft Funktion
  Dietmar Ahrens  
  Tamara Hallmann  
  Tobias Pfeifer Fachbetreuer
  Dr. Heike Reinshaus  

Verwendete Lehrwerke

Klassenstufe Lehrbuch / Band Verlag / ISBN
Chemie bis Klasse 10

Klasse
8-10

elemente chemie 1,
Neubearbeitung

Klett
978-3-12-755000-9

     
Chemie Kursstufe

K1+K2

elemente chemie Kursstufe

Klett
978-3-12-756820-2

 


 

Vereinbarungen für GFS in den Fächern Biologie und Chemie

(aktueller Stand ab September 2011)

  • Als GFS werden nur Vorträge / Referate mit abschließendem kurzem Kolloquium (mündliche Befragung) akzeptiert.
  • Die Themen hierfür werden vom betreffenden Fachlehrer ausgegeben und sollten in einem inhaltlichen Zusammenhang zum Fachunterricht stehen.
  • Es muss eine maximal 1-seitige Kurzzusammenfassung (Handout) des Vortrags / Referats mit Literaturangaben (gegebenenfalls auf zusätzlichen Beiblatt) spätestens eine Woche vor dem vorgesehenen Vortragstermin abgegeben werden.
  • Bei triftigen Gründen kann der Termin des Vortrags / Referats einmal verschoben werden.
  • Die Beurteilungskriterien (s.u.) werden dem Schüler vor dem Vortrag / Referat bekannt gemacht.
  • Die Beurteilung wird dem Schüler in der nächsten Unterrichtsstunde bekannt gegeben.

 

Zur Beurteilung der GFS:

Beurteilungskriterien

Details

Gewichtung

Konzeption

Gliederung, logischer Ablauf, zeitliche Planung

1x

Fachlicher Inhalt

Niveau, Quellen, Verständnis, Korrektheit, Kolloquium

3x

Sprachliche Darstellung

Verständlichkeit, Formulierungen

2x

Formale Darstellung

Layout, Bilder, Präsentation

1x

Sonstige Aspekte

Gestik, Verhalten, Motivation der Zuhörer

1x

Aufwand, Engagement

Fleiß, Sorgfalt

1x

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