Die Musik-AGs

Die Musik-Arbeitsgemeinschaften am KGT sind uns aus dreierlei Gründen wichtig:

1. Sie bieten allen Schüler*innen eine Möglichkeit, selbst zu musizieren und zu erfahren, wie reichhaltig der Erfahrungsschatz ist, den man mit Musik erwerben kann - nicht nur in musikalischer, sondern auch in persönlicher und sozialer Hinsicht.
2. Mit den Musik-AGs bieten wir der ganzen Schule Gelegenheit, ein Gemeinschaftsgefühl zu entwickeln und die Schule als einen Lebensraum zu erfahren, der über das bloße Arbeiten hinausgeht.
3. Die praktische Musiziererfahrung ist die Grundlage jeden Musikunterrichts. Die musizierenden Schüler*innen bilden die Basis unserer Unterrichtsarbeit bis hin zum Leistungsfach.    

Das Jugendsinfonieorchester ist das gemeinsame Orchester des Klettgau-Gymnasiums Tiengen (KGT) und der Musikschule Südschwarzwald (MSS). Das Orchester steht allen Streichern sowie Bläsern offen. Das Hochrhein-Gymnasium Waldshut unterstützt die Mitwirkung im Orchester durch die Anerkennung als zusätzliche Schul-AG. Auch Streicher und Bläser, die keinen Unterricht an der Musikschule haben, sind im Orchester willkommen. Proben sind immer am Mittwoch um 17:00 Uhr im Probenraum über der Mensa im KGT.

Weitere Infos zum Jugendsinfonieorchester gibt es hier

Die Bläserphilharmonie ist unser symphonisches Blasorchester, das wir gemeinsam mit der Musikschule Südschwarzwald für die vielen Bläser an unserer Schule anbieten. Infos zur Bläserphilharmonie kann man hier bekommen.

Die Schulband wird von Frau Blatter geleitet. Informationen zu Probenzeiten, Programmen und Auftritten werden gesondert bekannt gegeben.

Der Mittel- und Oberstufenchor singt verschiedenste Literatur: im normalen Schulalltag viele Pop-Songs und Gospels, alle paar Jahre aber ein größeres Projekt mit klassischen Werken oder Musicals. Dazu zählten bisher der "Messias" von G.F. Händel (2000), die "Carmina Burana" von C. Orff (2005) oder der "Elias" von F. Mendelssohn-Bartholdy (2009) gemeinsam mit dem HGWT. Im Schuljahr 2017/18 war das Gospel-Musical "Amazing Grace" ein riesiger Erfolg, im Schuljahr 2018/19 standen das Benefizkonzert "Kinder für Kinder" im Mai und das große Jubiläumsprojekt des KGT im Jahr 2019, "The armed man" von Karl Jenkins, auf dem Programm.

Bei Großprojekten gibt es auch mal einen zusätzlichen Projektchor am KGT, der sich hauptsächlich aus Eltern und einigen dem KGT wohlgesonnen Singbegeisterten zusammensetzt. Der Projektchor macht eigene Projekte, vor einigen Jahren eine Aufführung der großen Missa Solemnis von André Waignein gemeinsam mit der Stadtmusik Tiengen, oder gemeinsam mit dem Schulchor, wie beim Elias-Projekt 2009. Mehrmals führten wir ein "Weihnachtsoratorium-Singalong" durch, 2019 unterstützte der Projektchor das Projekt "The armed man" von Carl Jenkins.

Die Bläserklassen

Um möglichst vielen Kindern einen praktischen Zugang zum Musizieren zu ermöglichen - vor allem auch solchen Kindern, die in der Grundschule noch keine Gelegenheit hatten, ein Instrument zu erlernen - haben wir in Kooperation mit der Musikschule Südschwarzwald Bläserklassen eingerichtet. Mehr Informationen dazu finden Sie hier

Die Singklassen

Seit dem Schuljahr 2008/2009 gibt es am Klettgau-Gymnasium die Möglichkeit für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 7, sich im Rahmen ihres Musik-unterrichts – analog zu den bereits länger installierten Bläserklassen – für die Singklasse zu entscheiden. Sie wählen damit ein Unterrichtsmodell, das speziell den Umgang mit ihrem ureigensten Instrument in den Vordergrund stellt: nämlich den mit der eigenen Stimme. Mehr Informationen dazu finden Sie hier

Unsere regelmäßigen Konzerte und Auftritte

Unsere AGs geben viele Konzerte im Jahr, einige Termine sind aber immer wiederkehrend:

• Ein Orchesterkonzert im Herbst läutet den Reigen der Auftritte ein
• Die Weihnachtsfeier wird von allen Ensembles mitgestaltet
• Beim Schwyzertag treten die Bläserklassen und der Chor auf
• Die Bläserklassen geben eigene Konzerte im Juli
• Die Leistungskurse K1 und K2 präsentieren sich mit kammermusikalischen Programmen im Sommer oder vor der fachpraktischen Prüfung der K2
• Ein gemeinsames Konzert aller AGs gibt es im März oder am Schuljahresende.

Nebenbei haben noch alle Ensembles eigene Auftritte außerhalb der Schule.

Die Bildungspläne

Im G8 werden die Lehrpläne in zweijährige Bildungsgänge zusammengefasst. Am Ende der zwei Jahre sollen Bildungsstandardsards erreicht sein, die hier formuliert sind. Die Fachschaft Musik hat die Bildungsstandards, die vom Kultusministerium vorgegeben sind, erweitert und an das KGT angepasst.

Die Bildungsstandards, die vom Kultusministerium vorgegeben sind, finden Sie hier:

http://www.bildungsplaene-bw.de/,Lde/BP2016BW_ALLG_EINFUEHRUNG

Daneben gibt es ein umfangreiches Schulcurriculum, das bei Interesse gerne bei uns eingesehen werden darf.

Die GFS im Fach Musik

GFS’en in Musik können auf drei verschiedene Arten erbracht werden:

1. Instrumentalvorspiel/Gesangsvortrag

• Das Vorspiel/Vorsingen dauert altersabhängig ungefähr 5 bis 10 Minuten. Es soll vor der Klasse stattfinden.
• Die Dauer und die Schwierigkeit der Stücke werden mit dem Fachlehrer abgesprochen.
• Die Noten der vorzutragenden Stücke sind dem Fachlehrer rechtzeitig vorher in kopierter Form vorzulegen.
• Ein Interpretationsgespräch vertieft den instrumentalen/vokalen Vortrag und wird zur Bewertung mit herangezogen. Inhalt des Interpretationsgesprächs sind alters-angemessene Fragen zu Komponist, Komposition (Form, Ausdruck, Notentext) und Interpretation.
• Das Interpretationsgespräch kann durch eine kurze Präsentation mit inhaltlichem Bezug zum Vorspiel ersetzt werden.

2. Andere fachpraktische Leistung

• fachpraktischer Beitrag mit Einbeziehung der Klasse/des Kurses. Der Beitrag muss durch einen analytischen/interpretierenden Vortrag ergänzt werden (in Absprache mit der Lehrkraft.
• Mögliche Beispiele für fachpraktische Leistungen:

   - das klassenmusikalische Einstudieren eines Songs

   - das Einstudieren eines Body-/ Tischpercussionstücks oder eines Boomwhacker-                            

     Arrangements

   - das Einstudieren eines Tanzes

   - das Einstudieren einer rhythmischen Perfomance wie z. B.  „Stomp“

3. Präsentation

• Das Thema der Präsentation wird in Absprache mit der Fachlehrkraft ausgewählt und ergibt sich aus den Unterrichtsthemen des Schuljahres.
• Die Fachlehrkraft kann Kernmaterial als Grundlage der Arbeit vorlegen.
• Die Dauer der Präsentation richtet sich nach den Anforderungen des Themas und wird vorher mit der Fachlehrkraft abgesprochen.
• In die Präsentation muss mindestens ein geeignetes Musik- (evtl. auch Noten-) Beispiel integriert werden.
• Für die Präsentation sind ein Handout und geeignete Präsentationsmaterialien erforderlich (Absprache mit der Fachlehrkraft).
• Das Handout enthält die Gliederung der Präsentation sowie eine Zusammenfassung der wesentlichen Inhalte. Darüber hinaus enthält das Handout die Angabe der verwendeten Quellen.
• Es müssen auch Quellen mit nachgewiesener Autorenschaft verwendet werden.
• Jede Form von Textkopie (außer bei notwendigen Zitaten) ist untersagt.
• In der Oberstufe gelten die Zitier- und Quellenrichtlinien der Schule.

Das Leistungsfach Musik

Das Leistungsfach Musik am KGT hat eine lange Tradition. Es kam bisher immer zustande und es gab immer hervorragende Ergebnisse im Abitur. Leistungsfach Musik ist sicherlich erste Wahl für alle, die sich intensiv mit Musik aller Epochen beschäftigen wollen und die möglichst noch selbst ein Instrument spielen oder singen.

Hier ganz kurz die Inhalte des LF:

Musiktheorie

Grundlagen der Musiklehre, Formenlehre, Kontrapunkt, vierstimmiger Tonsatz, Gehörbildung, leichte Kompositionsübungen

Schwerpunktthemen für das Abitur:

• Musik als Sprache - Lieder als Ausdruck innerer Empfindungen am Beispiel der „schönen Müllerin“ (op. 25) von Franz Schubert
• Das Variieren in der Musik vom Barock bis in die Moderne (verschiedene Werke)
• Jazz am Beispiel von 10 Standards

Daneben gibt es noch einen Lehrplan (für den man wenig Zeit hat)

• Geistliche Musik (durch die komplette Musikgeschichte)
• Barocke Instrumentalmusik (Fuge, Konzert, Suite)
• Musik der Klassik (Streichquartett, Sinfonie, Solokonzert, Variation)
• Lied
• Jahrhundert (Sinfonie, Programmmusik, Konzert, Zyklen)
• Oper (Monteverdi, Gluck, Mozart, Wagner, heute)
• Jazz und Pop
• Neue Musik

Anforderungen im schriftlichen Abitur:

• Musik hörend verstehen
• Musik analytisch verstehen
• Musik in Sprache fassen

Die Abiturklausur ist eine echte Quittung für die Arbeit der 2 Jahre im Leistungsfach, Musik ist kein Lernfach. Einzig Hausaufgaben regelmäßig zu erledigen ist empfehlenswert.…

Anforderungen im fachpraktischen Abitur:

Theorieklausur (5 P) und Instrumentalvorspiel mit Interpretationsgespräch (10 P) (keine Angst!)

beide Prüfungen zählen gleich viel

Fazit:

Das Fach Musik verlangt einen vielseitigen Schüler: Spielen und musizieren, analysieren, schreiben, kreativ sein.
Aber es schult auch vielseitig und bringt etwas fürs Leben. Das LF Musik ist kein leichtes, aber ein erfolgversprechendes Fach für alle, die Musik lieben.